面向行為認知的設計方法研究

創作者盧迪

指導老師黄光辉

學位課程設計學博士

課程專業藝術設計理論與實踐

創作日期 2024-10-23

作品色彩彩色

作品題材产品概念模型

創作材料綜合材料

本次畢業作品展，陳列了六件獨立作品，分別為：《托盤儲蓄罐》、《共生燭臺》、《鳥屋簽盒》、《八邊儲蓄罐》、《泡泡消毒器》、《惜墨如金》，六件作品均采用行為認知的設計方法創作完成的，分別采用了，“行為認知遷移”、“行為認知補充”、“行為認知調控”的三個不同的設計程序，作品的獲獎，也在一定程度上對課題的研究進行了支撐。

托盤筆筒這是一款筆筒的創新再設計。將放置筆的托盤與筆筒合二為一。日常在書寫與繪畫的過程中，我們不僅僅只會使用一支筆，而是會使用“一組”筆來豐富我們的創作。托盤筆筒方便我們在創作過程中，把未用完的筆，臨時的放置妥善，方便後續的機動性取用。在達到非常方便的功效，同時具備美感。
泡泡消毒器這是一款消毒器的創新設計。無論什麼階段，健康問題都是人們不容忽視的重點問題。這款消毒器在內部加入帶有天然草本消毒液後，內置泡泡發生器，可以有規律的定時產生消毒功能的泡泡。隨著泡泡在一段時間自然爆破後，向空中傳遞天然草本消毒成分，可為居住場所帶來健康。
鳥巢簽盒這是簽盒的再設計。在日常生活中無論是吃水果還是其他食物，都是需要使用草本簽的。每年因為用戶對草本簽的使用，樹木被破壞，很多叢林中生活的鳥類收到了很大的影響。隨著使用，草本簽越來越少，仿佛隱喻“樹林越來越少”、鳥巢的居所也越來越暴露、越來越不穩定。希望能夠潛移默化的喚起起人們保護心中那顆環保意識的“小苗”。